Los alumnos rebeldes

Actualmente, hay alumnos que interrumpen y molestan al profesor, haciendo imposible su labor y privando del derecho a la educación a sus compañeros. Se confunde el derecho a la educación con el deber de asistir a clase y estudiar. Enseñar es como construir una casa. El profesor (arquitecto) aporta los materiales y directrices al alumno (albañil); pero, si este no trabaja, la casa (aprendizaje) no se hace. Me intrigaba que esos alumnos díscolos fuesen avispados y líderes. Y en “Los estilos de aprendizaje” de Honey y Mumford, encontré una posible explicación. Distinguen estos psicólogos entre alumnos: activos y pragmáticos, que aman la experiencia y la práctica; y reflexivos y teóricos que gustan de la teoría y la reflexión. ¿Y si ese mal comportamiento —me dije— fuese un grito de socorro para pedir un tipo de aprendizaje manual y práctico y la solución estuviese en rescatar la figura del aprendiz, adelantando a los doce años el acceso a una formación profesional? Así, en los institutos, reinaría la paz entre alumnos interesados en estudiar.