La alfabetización de los extranjeros, un reto para la sociedad española

“La alfabetización para adultos inmigrantes consiste en proporcionarles una herramienta para que puedan defenderse y, a partir de ahí, desarrollar estrategias”, explica Ríos, que también señala el alto riesgo de exclusión social que tiene el colectivo inmigrante.  De la misma forma, insta a las administraciones públicas a reflexionar sobre la política educativa para adultos foráneos.
“Creo sinceramente que es un desastre. Se atiende demasiado a la variable social o política y se margina el punto de vista académico”, afirma, al tiempo que señala las dificultades que genera a muchos inmigrantes su condición de iletrados. “La mayoría de los que provienen de Marruecos o Pakistán tienen un nivel intelectual muy bajo. Por ello, lo principal es enseñarles a hablar”, precisa  Ríos Rojas.
En su comparecencia ante los medios, el profesor de la Universidad de Granada subrayó la importancia de que docentes especializados en la materia aleccionen a los extranjeros que vienen a España a ganarse la vida. “El enfoque comunicativo es el mejor método. Eso sí, hay que saber adaptarlo a las necesidades de cada persona. Está claro que todos necesitan hablar, pero, por ejemplo, un agricultor no tiene por qué aprender a escribir o leer si carece de esa inquietud”, esgrime el que fuera director del Instituto Cervantes hasta 1996.
Asimismo, Ríos Rojas detalló los principales perfiles de inmigrantes, en función de su alfabetización, que recalan en España. “Por un lado, están los neolectores, gente que no sabe leer ni escribir, pero que sí pueden reproducir su nombre y firmar documentos. Y también están los ágrafos: personas que dominan perfectamente su idioma, casos de los árabes o los chinos, pero que desconocen otros códigos alfabéticos”, explica el especialista.
Acerca de la raíz del problema, el profesor señaló las exigencias que deben afrontar los inmigrantes desde el punto de vista económico. “Muchos se pasan dieciocho horas vendiendo discos en las calles o trabajando en la recolecta de aceitunas. Alfabetizarlos es realmente complicado porque no dan clases con la suficiente continuidad”, lamenta, ya que el idioma se convierte en el vínculo necesario de los extranjeros para poder acceder al mercado laboral. “Integrar a los inmigrantes es un reto necesario”, concluye.