La Universidad de Jaén celebra unas jornadas de sensibilización acerca del Síndrome de Asperger

La Universidad de Jaén ha acogido las IV Jornadas de Formación ‘”Acoso escolar y TEA: una realidad invisible”, organizadas por la Asociación HorizonTEAsperger, en colaboración con el Vicerrectorado de Igualdad, Diversidad y Responsabilidad Social de la Universidad de Jaén. En este sentido, las Jornadas de Conmemoración del Día Internacional del Asperger han tenido como objetivo la creación de un espacio de reflexión, formación y diálogo sobre la prevención, detección e intervención del acoso escolar en el alumnado TEA.

Patricio Llopis, presidente de la mencionada asociación, ha destacado que el encuentro “brinda la oportunidad de sensibilizar, formar y dotar de herramientas prácticas al profesorado y a los agentes educativos frente a una problemática que necesita más visibilidad”.

Desde el Vicerrectorado de Igualdad, Diversidad y Responsabilidad Social de la Universidad de Jaén se ha subrayado la importancia de que toda la comunidad universitaria tenga conocimiento del reglamento de convivencia universitaria de la Universidad de Jaén (aprobado por Consejo de Gobierno en sesión ordinaria número 9, de 16 de febrero de 2024), en el que se regula la prevención y eliminación de toda forma de violencia y de situaciones de discriminación o acoso de cualquier naturaleza.

Asimismo, Javier Cortés, director de la Unidad de Diversidad, ha declarado que la Universidad de Jaén cuenta con el “Plan interseccional de inclusión y no discriminación por motivos de discapacidad, etnicidad, orientación sexual e identidades” —aprobado en sesión ordinaria número 27 de Consejo de Gobierno, de 24 de julio de 2025—, que tiene como principio la prevención y lucha contra las violencias discriminatorias aportando no solo herramientas antidiscriminatorias, sino centrándose especialmente en la sensibilización, la formación, la investigación y la transferencia.

Este principio se materializa, específicamente, en la Línea II, que establece la necesidad de coordinar e incluir el desarrollo de políticas universitarias de inclusión y antidiscriminación en el conjunto de actividades y funciones de la universidad, promoviendo acciones contra las discriminaciones y las violencias, además de elaborar protocolos y procedimientos que contemplen, en concreto, medidas de prevención y respuesta frente a la violencia, el acoso laboral o la discriminación por razones de discapacidad o disfobia.