La UJA celebra un programa internacional sobre análisis de datos para la inclusión y la diversidad
La Universidad de Jaén (UJA) celebra durante esta semana la fase presencial de la tercera edición de un programa internacional sobre análisis de datos para la inclusión y la diversidad. Se trata del Blended Intensive Program (BIP) titulado “Data Analytics for Inclusion & Diversity”, integrado como una Focus Academy dentro de la estructura de la alianza de universidades europeas NeolaiA. Esta iniciativa internacional, promovida y coordinada por profesorado del Departamento de Estadística e Investigación Operativa de la Universidad de Jaén, tiene como objetivo de utilizar la estadística como una herramienta científica para el análisis crítico de datos sobre la inclusión y la diversidad, así como de la toma de decisiones.
En este sentido, el curso combina el aprendizaje online con una semana de movilidad física en la UJA, que ofrece a los estudiantes la oportunidad de participar en experiencias de aprendizaje innovadoras y con repercusión regional que se enmarquen en uno de los pilares de la alianza NeolaiA. Esta iniciativa, que se desarrolla hasta este viernes, cuenta como socios con la Universidad de Bielefeld (Alemania), la Universidad de Örebro (Suecia) y la Universidad “Ştefan Cel Mare” de Suceava (Rumanía), junto con la UJA, y expande el ecosistema de colaboración de la institución universitaria europea, al estar abierto a estudiantes del consorcio de universidades europeas NeolaiA y de instituciones socias con acuerdos Erasmus+.
En concreto, participan 17 estudiantes de Grado, Máster y Doctorado de diversas áreas de conocimiento (matemáticas, sociología, salud y tecnología, entre otras), procedentes 5 universidades europeas pertenecientes a la alianza de NeolaIA: University of Ostrava (Czechia), University of Örebro (Sweden), Šiauliai State, University of Applied Sciences (Lithuania), University of Tours (France), además de estudiantes de la UJA (Spain).
El curso contó con una fase online, desarrollada del 8 al 12 de junio, centrada en la preparación teórica, webinars y actividades asíncronas, y esta fase presencial, que comprende sesiones prácticas centradas en la aplicación de diversas metodologías estadísticas para el análisis de datos relacionados con la diversidad y la inclusión, utilizando el paquete estadístico R, así como actividades socioculturales.