La ciencia llega al centro de día Virgen de la Esperanza a través de la UJA

La Universidad de Jaén (UJA), a través de la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i), trasladó la ciencia y la innovación al Centro de Día Virgen de la Esperanza de Jaén con la organización de dos talleres divulgativos de la mano de los investigadores Rubén Roldán, Sara Suárez y Cristina Belén Sampedro. Bajo el título “Integrad@s en la ciencia”, a través de estos talleres se mostró cómo el juego de mesa adaptado y la tecnología social son herramientas clave para el entrenamiento cognitivo, el bienestar físico y la inclusión social en todas las etapas de la vida. El primero de los talleres, titulado “La ciencia del juego en movimiento”, fue impartido por Rubén Roldán y Sara Suárez (miembros del Área de Didáctica de la Expresión Corporal de la UJA), que analizaron las posibilidades de los juegos de mesa en el día a día para estimular funciones ejecutivas clave como la memoria, la atención y la concentración.

Durante la sesión, de carácter marcadamente intergeneracional, los investigadores enseñaron a los asistentes cómo integrar modificaciones dinámicas en los juegos tradicionales para activar tanto el cuerpo como la mente. El taller permitió a los mayores compartir sus experiencias en un ambiente lúdico, demostrando el potencial del juego como herramienta de aprendizaje y socialización. Por su parte, la investigadora Cristina Belén Sampedro impartió el taller ‘Tecnología social para la vida cotidiana: la tecnología que nos ayuda’. Sampedro redefinió el concepto de tecnología como la capacidad humana de aportar soluciones innovadoras a problemas reales, recordando que su fin último debe ser siempre mejorar la vida de las personas y favorecer la inclusión.

Desde esta base, todas las tecnologías tendrían el objetivo de mejorar la vida de las personas. En este sentido, se explicaron algunas tecnologías que favorecen la inclusión social, como son las líneas de guía en la lectura, los pictogramas y una cuchara adaptada a necesidades especiales. Posteriormente, los usuarios del centro participaron activamente identificando tecnologías del pasado y del presente que marcan su día a día: desde la lavadora (como liberadora de carga física) y la bombilla, hasta el andador o el bastón, vitales para mantener su autonomía y seguir saliendo a la calle. Estos talleres se enmarcan en la línea 6 “Con-ciencia inclusiva”, concretamente en la Acción 6.2 “Integrados en la Ciencia’”, —por la que por primera vez la UJA ha realizado actividades divulgativas en un centro de día— del XVI Plan de Divulgación Científica y de la Innovación de la Universidad de Jaén, que cuenta con el apoyo de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (Fecyt).